////////// LIBRO BLANCO DE LA PROFESIÓN DOCENTE

Los libros blancos funcionan como documentos guía con una actitud legislativa acerca de los temas propuestos. En este caso, en el Libro Blanco de la profesión docente, se explica el recorrido que lleva a los autores a emitir veinte propuestas entre los cuatro capítulos principales que integran el sistema educativo dese el educador: la profesión docente, su diseño, las evaluaciones y la carrera profesional.

A medio camino entre fórmulas efectivas y píldoras cosméticas, es la investigación acerca del estado de la cuestión docente lo que me resulta de interés. Y me intriga la necesidad de los autores por reformular la docencia para generar una profesión de élite. Razón que apela directamente a los docentes, que a mi modo de parecer resulta confusa. Entiendo que para llevar a cabo cierto tipo de medidas los trabajadores deben creer en su labor y que esto se proyecte en el grueso social como de primera necesidad. Ahora bien, resulta inaplicable entender dicha labor sin los medios ni privilegios que una profesión con cierta altura socioeconómica disfruta.

Todos los puntos son de necesidad y en general los libros blancos incluyen consultas que son de alta relevancia. Por ejemplo, en la tercera parte, que versa sobre la gestión del cambio educativo y expone uno de los males en su punto dos, Las resistencias al cambio, resulta de interés porque responsabiliza la actitud de cambio no solo por parte de la administración, sino del propio docente.